1. ROMPECABEZAS
2. MEMORIA
3. ENCONTRAR
¿Cuál es el animal que está en la copa del árbol?
EL PROYECTO TECNOLÓGICO
• Concepto de proyecto tecnológico
• Fases del proyecto tecnológico.
Proyecto Tecnologico from Eduardo Morales
http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/educaciontecnologia/actividad_proyecto_tecnolgico.html
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC
Propósito:
Enseñanzas
• Concepto de TIC
• Sociedad de la información y el conocimiento
• Clasificación de las TIC
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
1. Revisar y apropiarse de los conceptos establecidos como enseñanzas.
2. Participa en el Foro
3. Crear una cuenta en EDUCAPLAY y diseñar una actividad interactiva (libre) donde se evidencien los conceptos vistos anteriormente.
Reconocer el concepto de TIC e identificar los elementos que integran las tecnologías de la información y la comunicación.
Enseñanzas
• Concepto de TIC
• Sociedad de la información y el conocimiento
• Clasificación de las TIC
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
1. Revisar y apropiarse de los conceptos establecidos como enseñanzas.
2. Participa en el Foro
3. Crear una cuenta en EDUCAPLAY y diseñar una actividad interactiva (libre) donde se evidencien los conceptos vistos anteriormente.
CUENTAS DE USUARIO Y CONTROL PARENTAL
- El administrador
- Usuario estándar
- Cuenta de invitado
- Crear un nuevo usuario
- Modificar las cuentas de usuario
- Administrar cuentas de usuario ajenas
- Administrar credenciales del usuario
- Crear y utilizar disco para restablecer la contraseña de usuario
- Inicio de sesión y cambio de usuario
- Compartir carpetas
- Cambiar la ubicación de nuestras carpetas
- Permisos y seguridad de la carpeta
- El control parental
- Límites de tiempo
- Controles de juegos
- Control de aplicaciones
- Usuario estándar
- Cuenta de invitado
- Crear un nuevo usuario
- Modificar las cuentas de usuario
- Administrar cuentas de usuario ajenas
- Administrar credenciales del usuario
- Crear y utilizar disco para restablecer la contraseña de usuario
- Inicio de sesión y cambio de usuario
- Compartir carpetas
- Cambiar la ubicación de nuestras carpetas
- Permisos y seguridad de la carpeta
- El control parental
- Límites de tiempo
- Controles de juegos
- Control de aplicaciones
SERVICIOS
Propósito:
Enseñanzas:
• El Correo Electrónico
• Almacenamiento de archivos
• Comercio electrónico
• Música y video online
• E-learning
• Banca móvil
• Redes sociales
• Mensajería instantánea
• Gobierno en línea
Enseñanzas:
• El Correo Electrónico
• Almacenamiento de archivos
• Comercio electrónico
• Música y video online
• E-learning
• Banca móvil
• Redes sociales
• Mensajería instantánea
• Gobierno en línea
REDES
Propósito:
Enseñanzas:
• El espectro electromagnético
• La red telefónica
• La red de televisión
• La red de radio
• La red celular
• La red de Internet
Actividades de ejercitación
1. Descargar
Reconocer los principales medios de conexión que ha desarrollado el ser humano para sus comunicaciones.
Enseñanzas:
• El espectro electromagnético
• La red telefónica
• La red de televisión
• La red de radio
• La red celular
• La red de Internet
Actividades de ejercitación
1. Descargar
TERMINALES
Propósito:
Enseñanzas:
• Concepto de terminales
• El telégrafo
• El teléfono
• La radio
• La cámara fotográfica
• La televisión
• El computador
• El Smartphone
• Computadores vestibles
• Computadores integrados
Actividad
1. Elaborar una presentación multimedia, caracterizando los principales aparatos que han servido de aporte a las TIC.
2. En la presentación se debe identificar:
- Nombre del aparato
- Fecha de creación
- Creador o creadores
- Agregar imágenes
- Características principales
- Curiosidades (si las hay)
- Información relevante a consideración del estudiante
3. Una vez terminada, se debe enviar al correo del profesor didiervigoya@misena.edu.co
4. Bitácora de trabajo (registrar la información)
5. Participar en la actividad Monjes y caníbales
EVALUACIÓN
Identificar las principales tecnologías hardware (aparatos) que han permitieron al ser humano a través de la historia nuevas formas de comunicación.
Enseñanzas:
• Concepto de terminales
• El telégrafo
• El teléfono
• La radio
• La cámara fotográfica
• La televisión
• El computador
• El Smartphone
• Computadores vestibles
• Computadores integrados
Actividad
1. Elaborar una presentación multimedia, caracterizando los principales aparatos que han servido de aporte a las TIC.
2. En la presentación se debe identificar:
- Nombre del aparato
- Fecha de creación
- Creador o creadores
- Agregar imágenes
- Características principales
- Curiosidades (si las hay)
- Información relevante a consideración del estudiante
3. Una vez terminada, se debe enviar al correo del profesor didiervigoya@misena.edu.co
4. Bitácora de trabajo (registrar la información)
5. Participar en la actividad Monjes y caníbales
EVALUACIÓN
FUNDAMENTOS HTML
Guía de trabajo
- Manual básico de HTML - Fundamentos de diseño WEB
- Manual básico de HTML - Creación de páginas WEB
- Curso de HTML - Aulaclic
- Curso básico de HTML - Video tutorial
EL PANEL DE CONTROL
- Configuración del ratón
- Agregar o quitar programas
- Agregar nuevo hardware
- Configurar impresora
- Configurar teclado
- Configuración regional
- Propiedades del sistema
- Opciones de internet
- Agregar o quitar programas
- Agregar nuevo hardware
- Configurar impresora
- Configurar teclado
- Configuración regional
- Propiedades del sistema
- Opciones de internet
MANTENIMIENTO DEL SISTEMA
4. Mantenimiento del sistema
- Software de limpieza
- Software de diagnóstico
- Msconfig
- Eliminar programas
- Eliminar temporales
- Limpiar registro
- Restauración de navegadores
- Desfragmentar disco
- Actualizaciones automáticas
- Opciones de carpeta
- Detección de virus y limpieza de memorias
- Deshabilitar autorun
- Comandos básicos DOS
Tema 13. Mantenimiento del sistema
- Información del sistema
- Restauración del sistema
- Mapa de caracteres
Tema 14. Mantenimiento de discos
- Comprobar disco
- Desfragmentador de disco
- Liberar espacio en disco
- Formatear un disco
MANTENIMIENTO FÍSICO
Propósito:
Enseñanzas:
- Herramientas y utensilios
- Productos y sustancias
- Procedimientos y precauciones
Webgrafía:
http://www.ciudadaniadigital.gov.co/627/articles-12648_recurso_PDF.pdf
http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/mantenimientodepc/pc.pdf
https://es.slideshare.net/jeffer55/mantenimiento-fisico-de-la-pc
https://www.taringa.net/posts/info/19697414/Como-limpiar-por-dentro-una-computadora-ordenador.html
Actividades de ejercitación
1. Descarga la aplicacion de simulación de armado de un PC
Descargar la aplicación MEGA
Descargar la aplicación DRIVE
Simulador online
2. Herramientas para el mantenimiento físico
Ir a la página
3. Accede y responde el taller:
TALLER
Reconocer el hardware del equipo y aplicar los protocolos y acciones físicas necesarias para preservar la vida útil de este.
Enseñanzas:
- Herramientas y utensilios
- Productos y sustancias
- Procedimientos y precauciones
Webgrafía:
http://www.ciudadaniadigital.gov.co/627/articles-12648_recurso_PDF.pdf
http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/mantenimientodepc/pc.pdf
https://es.slideshare.net/jeffer55/mantenimiento-fisico-de-la-pc
https://www.taringa.net/posts/info/19697414/Como-limpiar-por-dentro-una-computadora-ordenador.html
Actividades de ejercitación
1. Descarga la aplicacion de simulación de armado de un PC
Descargar la aplicación MEGA
Descargar la aplicación DRIVE
Simulador online
2. Herramientas para el mantenimiento físico
Ir a la página
3. Accede y responde el taller:
TALLER
EL PLAN DE MANTENIMIENTO
Propósito:
- Formato de registro
- Identificación de la máquina (levantamiento de características hardware y software)
¿Qué es un plan de mantenimiento?
Elaboración del plan de mantenimiento
10 pasos para un buen plan de mantenimiento
7 pecados de los planes de mantenimiento Página 14
Actividades de ejercitación:
1. Revisa el material de consulta y lee los contenidos
2. Teniendo en cuenta la lectura, responde la siguiente pregunta:
Pregunta
3. Descarga el formato de registro Formato de registro y recopila la información del hardware y del software, de acuerdo a las indicaciones del profesor
4. Elaborar un protocolo de mantenimiento (documento en que se indique que se debe hacer y que se debe tener en cuenta para aplicar un mantenimiento)
Actividades de Demostración:
EVALUACIÓN
Elabora un plan de mantenimiento levantando las características hardware y software de la máquina.
- Formato de registro
- Identificación de la máquina (levantamiento de características hardware y software)
Elaboración del plan de mantenimiento
10 pasos para un buen plan de mantenimiento
7 pecados de los planes de mantenimiento Página 14
Actividades de ejercitación:
1. Revisa el material de consulta y lee los contenidos
2. Teniendo en cuenta la lectura, responde la siguiente pregunta:
Pregunta
3. Descarga el formato de registro Formato de registro y recopila la información del hardware y del software, de acuerdo a las indicaciones del profesor
4. Elaborar un protocolo de mantenimiento (documento en que se indique que se debe hacer y que se debe tener en cuenta para aplicar un mantenimiento)
Actividades de Demostración:
EVALUACIÓN
Foros virtuales
Este espacio es creado con el fin de compartir ideas, opiniones y discusiones sobre la utilización de las herramientas informáticas de trabajo colaborativo.
“Los foros virtuales, constituyen un canal de comunicación por Internet, que ofrecen un espacio de interacción e intercambio de conocimiento sobre un tema específico entre los participantes del mismo.”
1. Acceder al siguiente enlace y participar en el foro respondiendo los siguiente interrogantes.
- ¿Qué es para usted el trabajo colaborativo?
- ¿Qué ventajas y desventajas encuentra en el trabajo colaborativo?
- ¿Cuáles cree usted que son las competencias que debe tener un estudiante para participar en equipos colaborativos?
2. En su participación debe incluir su nombre completo y curso.
3. Debe tener las normas de comportamiento y Netiqueta, para ello revise el siguiente artículo.
4. Además de su participación, deberá realizar aportes, opiniones y/o comentarios a las participaciones de 2 compañeros de foro.
RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
• Relación entre tecnología y relaciones interpersonales.
• Relación entre la tecnología y la sexualidad
• Relación entre la tecnología y el control de natalidad.
EVALUACIÓN
• Relación entre la tecnología y la sexualidad
• Relación entre la tecnología y el control de natalidad.
EVALUACIÓN
EL MANTENIMIENTO TECNOLÓGICO
Propósito:
1. Revisa el material de consulta y lee los contenidos.
2. Accede al test para ver lo que aprendiste
TEST
3. Desarrolla tus habilidades con el siguiente juego Misioneros y caníbales
Identifica los conceptos de mantenimiento físico y mantenimiento de sistema de acuerdo a los procedimientos y metodologías establecidas.
https://www.codelcoeduca.cl/biblioteca/tecnologia/2_tecnologia_NB3-5B.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Mantenimiento
Actividades
1. Concepto de mantenimiento
2. Tipos de mantenimiento
- Mantenimiento de conservación
- Mantenimiento de actualización
https://www.codelcoeduca.cl/biblioteca/tecnologia/2_tecnologia_NB3-5B.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Mantenimiento
Actividades
1. Revisa el material de consulta y lee los contenidos.
2. Accede al test para ver lo que aprendiste
TEST
3. Desarrolla tus habilidades con el siguiente juego Misioneros y caníbales
EDICIÓN DE VIDEO
TEMAS
Edición de vídeo - Conceptos básicos
La edición de vídeo - Slideshare
10 programas gratuitos para editar vídeo
Edición de vídeo - Conceptos básicos
La edición de vídeo - Slideshare
10 programas gratuitos para editar vídeo
AUDIO DIGITAL - AUDACITY
Material de apoyo
ACTIVIDAD PROPUESTA
- Concepto Sonido digital - fotonostra
- Audio digital - Slideshare
- Formatos de audio digital - Slideshare
- Edición de audio - Slideshare
- Edición de audio y video digital
- AUDACITY - Programa para descargar e instalar
- LAME MP3 Encoder - permite exportar archivos a mp3 desde Audacity
- ¿Como instalar el codificador LAME MP3 Encoder? Ver video
- Tutorial de Audacity - Manual
- Prácticas con Audacity
ACTIVIDAD PROPUESTA
REALIDAD AUMENTADA
CONTENIDOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
- ¿Qué es la realidad aumentada?
- Utilidad de la realidad aumentada
- Herramientas para la creación de realidad aumentada
- El proceso de la realidad aumentada
RECURSOS DIDÁCTICOS
- La realidad aumentada
- Actualidad de la realidad aumentada (2016)
- Noticias sobre realidad virtual
- La realidad aumentada en la educación
- Realidad aumentada proyecto
PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL
Guía de trabajo 1
Descargar Audacity (Editor de audio)
Material de apoyo
Descargar Audacity (Editor de audio)
Material de apoyo
- Curso de Producción Audiovisual - Novasur
- Los videocast en el aula - parte 1
- El proceso de producción audiovisual - parte 2
- El guión de producción audiovisual - parte 3
- Herramientas de producción informática (Dispositivos) - parte 4
- Herramientas de producción informática (Software) - parte 5
- Publicación Web - parte 6
- Tutorial Cineducación TV
AGREGAR UN NUEVO HARDWARE
- Introducción
- Conectar el hardware
- Instalar los controladores
- Configurar la instalación de los dispositivos
- Asistente para nuevo hardware
- Instalar hardware antiguo
- El administrador de dispositivos
- Asistente para hardware heredado
- Actualizar los controladores
- Conectar el hardware
- Instalar los controladores
- Configurar la instalación de los dispositivos
- Asistente para nuevo hardware
- Instalar hardware antiguo
- El administrador de dispositivos
- Asistente para hardware heredado
- Actualizar los controladores
HISTORIA DE LAS REDES
Propósito:
1. Concepto de red
2. Historia de la redes
Actividades
1. Accede al taller y contesta las 2 preguntas formuladas TALLER 1
2. Revisa el material de consulta y accede al TALLER 2
3. Registra en tu bitácora de trabajo las actividades desarrolladas en esta sesión.
Tener en cuenta: Fecha, propósito, temas trabajados, actividades realizadas, conclusiones.
Desarrollo de habilidades
Canibales y monjes
Realizar un recorrido por los principales hechos históricos que marcaron hito en la creación y evolución de las redes de comunicación.
Enseñanzas:1. Concepto de red
2. Historia de la redes
1. Accede al taller y contesta las 2 preguntas formuladas TALLER 1
2. Revisa el material de consulta y accede al TALLER 2
3. Registra en tu bitácora de trabajo las actividades desarrolladas en esta sesión.
Tener en cuenta: Fecha, propósito, temas trabajados, actividades realizadas, conclusiones.
Desarrollo de habilidades
Canibales y monjes
TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN INALÁMBRICA
10. Tecnologías de comunicación inalámbrica
- Bluetooth
- Wi-fi
- Infrarrojo
- Comunicaciones satelitales
- Comunicación celular
TIPOS DE CONEXIÓN
9. Tipos de conexión
- Cableado estructurado
- Par trenzado
- Cable coaxial
- Fibra óptica
- Cableado estructurado
- Par trenzado
- Cable coaxial
- Fibra óptica
TOPOLOGÍA DE REDES
Propósito:
Reconocer como se clasifican las diferentes redes de acuerdo a su conexión física teniendo en cuenta las ventajas y desventajas de cada tipo de red.
Enseñanzas:
- Red en bus
- Red en anillo
- Red en estrella
- Red en malla
- Red en árbol
- Red mixta
2. Responde la siguiente pregunta:
¿Cuál crees que es el mejor tipo de conexión física que se puede establecen en la sala de informática para aprovechar al máximo los recursos de la red? Explica tu respuesta:
RESPUESTA
Reconocer como se clasifican las diferentes redes de acuerdo a su conexión física teniendo en cuenta las ventajas y desventajas de cada tipo de red.
Enseñanzas:
- Red en bus
- Red en anillo
- Red en estrella
- Red en malla
- Red en árbol
- Red mixta
Actividades de ejercitación
1. Llena la siguiente tabla con la información requerida
TIPO DE
RED
|
IMAGEN
|
CARACTERÍSTICAS
|
·
|
¿Cuál crees que es el mejor tipo de conexión física que se puede establecen en la sala de informática para aprovechar al máximo los recursos de la red? Explica tu respuesta:
RESPUESTA
COMPONENTES DE LAS REDES
Propósito:
Identificar los principales elementos físicos y lógicos que interactuan en la comunicación y transmisión de información entre equipos de computo.
Enseñanzas:
- Software de red
- Sistema operativo de red
- Software de aplicación
- Hardware de red
- Dispositivos de usuario final
- Servidores
- Almacenamiento en red
- Dispositivos de red
- Protocolos de red
Actividades de ejercitación
1. Elaborar un mapa conceptual con la información contenida en el enlace
https://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_computadoras
Actividades de demostración
1. Presenta la prueba y mide tus conocimientos PRUEBA
Desarrollo de habilidades
Juego de las ranas
Identificar los principales elementos físicos y lógicos que interactuan en la comunicación y transmisión de información entre equipos de computo.
Enseñanzas:
- Software de red
- Sistema operativo de red
- Software de aplicación
- Hardware de red
- Dispositivos de usuario final
- Servidores
- Almacenamiento en red
- Dispositivos de red
- Protocolos de red
Actividades de ejercitación
1. Elaborar un mapa conceptual con la información contenida en el enlace
https://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_computadoras
Actividades de demostración
1. Presenta la prueba y mide tus conocimientos PRUEBA
Desarrollo de habilidades
Juego de las ranas
HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA INTERNET
Propósito: Realizar un recorrido histórico por los principales hechos que marcaron hito en la evolución de la Internet.
http://www.periodismo.uchile.cl/talleres/internet/evoluciondeinternet.pdf
https://www.acta.es/medios/articulos/comunicacion_e_informacion/033021.pdf
http://www.elteclas.com/internet/linea_HisInternet.pdf
Actividades.
1. Accede al material de consulta y realiza la lectura de los contenidos.
Toma la información de: Historia de la Internet (Wikipedia)
La presentación la deben entregar email didiervigoya@misena.edu.co
3. Accede al Test de presaberes y comprueba lo que has aprendido
Test de presaberes
4. Desarrolla tus habilidades mentales Juego mental
5. Presenta la evaluación de conceptos
EVALUACIÓN
http://www.periodismo.uchile.cl/talleres/internet/evoluciondeinternet.pdf
https://www.acta.es/medios/articulos/comunicacion_e_informacion/033021.pdf
http://www.elteclas.com/internet/linea_HisInternet.pdf
Actividades.
1. Accede al material de consulta y realiza la lectura de los contenidos.
2. Diseñar una presentación en Power Point identificando los principales hechos históricos que marcaron hito en la evolución de la Internet. Para la presentación se debe tener en cuenta:
Fechas, hechos, personajes, imágenes. Debe tener una portada.Toma la información de: Historia de la Internet (Wikipedia)
La presentación la deben entregar email didiervigoya@misena.edu.co
3. Accede al Test de presaberes y comprueba lo que has aprendido
Test de presaberes
4. Desarrolla tus habilidades mentales Juego mental
5. Presenta la evaluación de conceptos
EVALUACIÓN
LA IMPRESORA
- Instalar una impresora
- Instalar una impresora local
- Instalar una impresora en red, inalámbrica o Bluetooth
- La cola de impresión
- Propiedades y preferencias de la impresora
- Compartir una impresora en red
- Imprimir un documento
- Imprimir a otro tipo de archivo
- Instalar una impresora local
- Instalar una impresora en red, inalámbrica o Bluetooth
- La cola de impresión
- Propiedades y preferencias de la impresora
- Compartir una impresora en red
- Imprimir un documento
- Imprimir a otro tipo de archivo
LA WEB
Actividades de Ejercitación
1. Consultar los siguientes términos y realizar una presentación de diapositivas que incluya imágenes, definiciones, debe tener portada.
- WWW
- URL
- Dominios
- Hosting
- Servidores
PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN
Propósito:
Identificar los diferentes protocolos de comunicación presentes en una red informática, identificando sus elementos y características.
Enseñanzas:
- Protocolos de comunicación
- Conmutación por paquetes
- TCP/IP
- Direcciones IP
- Direcciones MAC
- HTTP
Webgrafía:
https://definicion.de/protocolo-de-comunicacion/
https://es.wikipedia.org/wiki/Conmutaci%C3%B3n_de_paquetes
https://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_TCP/IP
https://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_IP
https://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_MAC
https://es.wikipedia.org/wiki/Familia_de_protocolos_de_Internet
Actividades de ejercitación
1. Revisa el material de consulta y accede al taller:
TALLER
Identificar los diferentes protocolos de comunicación presentes en una red informática, identificando sus elementos y características.
Enseñanzas:
- Protocolos de comunicación
- Conmutación por paquetes
- TCP/IP
- Direcciones IP
- Direcciones MAC
- HTTP
Webgrafía:
https://definicion.de/protocolo-de-comunicacion/
https://es.wikipedia.org/wiki/Conmutaci%C3%B3n_de_paquetes
https://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_TCP/IP
https://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_IP
https://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_MAC
https://es.wikipedia.org/wiki/Familia_de_protocolos_de_Internet
Actividades de ejercitación
1. Revisa el material de consulta y accede al taller:
TALLER
HARDWARE DE INTERNET
Propósito:
Enseñanzas:
- Concepto de hardware de Internet
- Equipos y dispositivos
- Redes y conexiones
Webgrafía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Hardware_de_red
https://es.slideshare.net/MariaIzaguirre5/dispositivos-hardware-de-red
Actividades:
1. Elabora un informe consultando los siguientes conceptos y términos, en el caso de los aparatos realizar una descripción de los mismos.
¿Qué es una red informática?
¿Qué es el hardware de Internet?
Tarjeta de red Ethernet
Cable UTP
Conector RJ45
Tarjeta Wifi
Router
Switch
Hubs
¿Qué es un Servidor?
Evaluación
Accede a la evaluación
Desarrollo de habilidades
Juego de las ranas
Identificar los principales dispositivos y elementos hardware que intervienen en la conexión y el acceso a Internet.
Enseñanzas:
- Concepto de hardware de Internet
- Equipos y dispositivos
- Redes y conexiones
Webgrafía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Hardware_de_red
https://es.slideshare.net/MariaIzaguirre5/dispositivos-hardware-de-red
Actividades:
1. Elabora un informe consultando los siguientes conceptos y términos, en el caso de los aparatos realizar una descripción de los mismos.
¿Qué es una red informática?
¿Qué es el hardware de Internet?
Tarjeta de red Ethernet
Cable UTP
Conector RJ45
Tarjeta Wifi
Router
Switch
Hubs
¿Qué es un Servidor?
Evaluación
Accede a la evaluación
Desarrollo de habilidades
Juego de las ranas
EL CORREO ELECTRÓNICO
Concepto de Correo Electrónico
Características
Proveedores de correo electrónico
Mi correo electrónico
¿Qué es el correo electrónico?
La dirección de un correo electrónico
La bandeja de entrada y de salida
Enviando y recibiendo mi primer mensaje
Características
Proveedores de correo electrónico
Mi correo electrónico
¿Qué es el correo electrónico?
La dirección de un correo electrónico
La bandeja de entrada y de salida
Enviando y recibiendo mi primer mensaje
AVANCE TECNOLÓGICO EN LA INDUSTRIA DE LA SALUD
CONTENIDOS
- Concepto de avance tecnológico
- Concepto de salud
- Avances tecnológicos (Historia)
- Beneficios del avance tecnológico en la salud
- Efecto negativo del avance tecnológico en la salud
ACTIVIDAD EVALUATIVA
Actividad 1. Guía de trabajo
LAS REDES SOCIALES
Propósito:
Identificar el concepto de red social,
Enseñanzas:
• Concepto básicos de redes sociales
• Tipos de redes sociales
• Características de las redes sociales
• Manejo de la información personal en las redes sociales.
• Sexting y gromming
• Uso racional del celular
Actividades.
1. En un informe presentar la siguiente investigación
a. ¿Qué es una red social?
b. ¿Qué tipos de redes sociales hay? dé un ejemplo de cada una
c. En un cuadro comparativo identifique las ventajas y desventajas de las redes sociales
d. Menciones que acciones se debe tener en cuenta para el manejo de la información personal en las redes sociales
e. ¿Qué es el sexting? Dé un ejemplo
f. ¿Qué es el gromming? De un ejemplo
g. En qué consiste el uso racional del celular?
Identificar el concepto de red social,
Enseñanzas:
• Concepto básicos de redes sociales
• Tipos de redes sociales
• Características de las redes sociales
• Manejo de la información personal en las redes sociales.
• Sexting y gromming
• Uso racional del celular
1. En un informe presentar la siguiente investigación
a. ¿Qué es una red social?
b. ¿Qué tipos de redes sociales hay? dé un ejemplo de cada una
c. En un cuadro comparativo identifique las ventajas y desventajas de las redes sociales
d. Menciones que acciones se debe tener en cuenta para el manejo de la información personal en las redes sociales
e. ¿Qué es el sexting? Dé un ejemplo
f. ¿Qué es el gromming? De un ejemplo
g. En qué consiste el uso racional del celular?
GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES
Propósito:
Exponer con claridad como ha evolucionado el computador, reconociendo los elementos hardware y software que conforman su arquitectura funcional.
Actividades
1. JUEGO
2. Accede al test de conocimientos TEST
EVALUACIÓN
1. JUEGO
2. Accede al test de conocimientos TEST
EVALUACIÓN
EL LENGUAJE DE MÁQUINA
Propósito:
3. TALLER
Reconocer el lenguaje utilizado por el computador para la interpretación y ejecución de acciones y comandos.
Enseñanzas:
- Lenguaje de máquina
- Lenguaje ensamblador
- Lenguaje de alto nivel
Actividades
1. Leer la información del siguiente enlace
2. Elabora en un documento un escrito donde resaltes las principales características de cada uno de los lenguajes del computador
3. TALLER
MANEJO ADECUADO DE LA ENERGÍA
• El sol como fuente de energía
• La gasolina como fuente de energía.
• Manejo adecuado del gas
• Manejo adecuado de la energía eléctrica.
• La gasolina como fuente de energía.
• Manejo adecuado del gas
• Manejo adecuado de la energía eléctrica.
POWER POINT
- Curso de Power Point 2013 - Aulaclic
- Curso de Power Point 2013 - Videotutoriales
- Curso completo de Power Point - Youtube
- Curso Power Point - gcfaprendelibre
Presentador de diapositivas: Microsoft Power Point Básico
Tema 1. Conceptos básicos (diapositiva, presentación, objetos)
Tema 2. Abrir, cerrar, guardar, copiar, pegar en Power Point
Tema 3. Elementos de la pantalla de Power Point
Tema 4. Insertar diapositivas
Tema 5. Herramientas fuente
Tema 3. Elementos de la pantalla de Power Point
Tema 4. Insertar diapositivas
Tema 5. Herramientas fuente
Tema 6. Herramientas párrafo
Tema 7. Herramientas dibujo
Tema 8. Herramientas de edición
Tema 9. Insertar cuadros de texto
Tema 10. Temas y variantes
Tema 11. Tamaño de diapositiva
Tema 12. Formato de fondo
Tema 13. Insertar imágenes
Tema 14. Captura de pantalla
Tema 15. Transiciones
Presentador de diapositivas: Microsoft Power Point intermedio
Tema 9. Insertar cuadros de texto
Tema 10. Temas y variantes
Tema 11. Tamaño de diapositiva
Tema 12. Formato de fondo
Tema 13. Insertar imágenes
Tema 14. Captura de pantalla
Tema 15. Transiciones
Presentador de diapositivas: Microsoft Power Point intermedio
Tema 16. Álbum de fotografías
Tema 17. Encabezado y pie de página
Tema 17. Encabezado y pie de página
Tema 18. Herramientas de texto (fecha, número de diapositiva)
Tema 23. Vínculos
Presentador de diapositivas: Microsoft Power Point Avanzado
Tema 27. Animaciones
Tema 19. Ecuaciones y símbolos
Tema 20. Vistas
Tema 21. WordArt
Tema 22. Multimedia (vídeo y audio)
Tema 20. Vistas
Tema 21. WordArt
Tema 22. Multimedia (vídeo y audio)
Presentador de diapositivas: Microsoft Power Point Avanzado
Tema 24. Tablas
Tema 25. Gráficos
Tema 26. SmartArt
Tema 28. Revisar
CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EL RECICLAJE
CONTENIDOS
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
- Concepto de reciclaje
- Símbolo del reciclaje
- Procesos del reciclaje
- Basura vs Residuos
- La 4 R
- Materiales reciclables
- Beneficios del reciclaje
- Colores del reciclaje
- El reciclaje
- ¿Qué es el reciclaje?
- Conceptos sobre reciclaje
- Símbolo del reciclaje
- Colores del reciclaje
- Contribuye con el reciclaje
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
LA ENERGÍA
• Tipos de energía
• Formas de energía
• Transformación de la energía
• Fuentes de energía
• Bioenergía
TEMA 1. ¿QUÉ ES LA ENERGÍA?
1.1. Concepto de energía
1.2. El trabajo
1.3. La potencia
1.4. La energía mecánica
TEMA 2. TIPOS DE ENERGÍA
2.1. Energía cinética
2.2. Energía potencial (gravitatoria y elástica)
2.3. Energía electromagnética
TEMA 3. FORMAS DE ENERGÍA
3.1. Energía térmica
3.2. Energía eléctrica
3.3. Energía radiante
3.4. Energía química
3.5. Energía nuclear
3.5.1. Energía nuclear de fisión
3.5.2. Energía nuclear de fusión
TEMA 4. LA TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA
4.1. Concepto de transformación de energía
4.2. Principio de conservación de la energía
4.3. Degradación de la energía
TEMA 5. FUENTES DE ENERGÍA
5.1. Concepto de fuentes de energía
5.2. Energías renovables
5.3. Energías no renovables
TEMA 5. USO RACIONAL DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA
TEMA 6. BIOENERGÍA
APLICACIONES INCLUIDAS EN WINDOWS
- La calculadora
- El Bloc de notas
- WordPad
- La grabadora de sonidos
- Paint
- Recortes
- Windows DVD Maker
- Reproductor de Windows Media
- Windows Media Center
- Grabar DVDs personalizados con Windows DVD Maker
- Programas de accesibilidad: La lupa
- Programas de accesibilidad: El teclado en pantalla
- Internet Explorer
- Programas predeterminados
- Windows Defender
- El Bloc de notas
- WordPad
- La grabadora de sonidos
- Paint
- Recortes
- Windows DVD Maker
- Reproductor de Windows Media
- Windows Media Center
- Grabar DVDs personalizados con Windows DVD Maker
- Programas de accesibilidad: La lupa
- Programas de accesibilidad: El teclado en pantalla
- Internet Explorer
- Programas predeterminados
- Windows Defender
CONCEPTOS DE INFORMÁTICA
Propósito: Reconocer el concepto de informática y la relación que tiene con la información y la comunicación.
- La información y la comunicación
- ¿Qué es la informática?
Actividad
1. Accede al material de consulta y realiza las lecturas correspondientes.
2. Ir al enlace y responde el TALLER
3. Elabora una presentación de Power Point, respondiendo las siguientes preguntas:
- ¿Qué es la información?
- ¿Qué es la comunicación?
- ¿Qué es la informática?
- ¿Cuando aparece la palabra informática?
4. Ingresa al Test de práctica y pon a prueba tus conocimientos.
TEST DE PRÁCTICA
5. JUEGO
- La información y la comunicación
- ¿Qué es la informática?
Actividad
1. Accede al material de consulta y realiza las lecturas correspondientes.
2. Ir al enlace y responde el TALLER
3. Elabora una presentación de Power Point, respondiendo las siguientes preguntas:
- ¿Qué es la información?
- ¿Qué es la comunicación?
- ¿Qué es la informática?
- ¿Cuando aparece la palabra informática?
4. Ingresa al Test de práctica y pon a prueba tus conocimientos.
TEST DE PRÁCTICA
5. JUEGO
TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS
Propósito:
Identificar que es un sistema operativo y cuál es su importancia en el equipo de computo
Enseñanzas:
- Concepto de sistema operativo
- Importancia del sistema operativo
- Función del sistema operativo
- Tipos de sistemas operativos
Webgrafía:
https://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica/sistemas_operativos/2.do
http://www.areatecnologia.com/sistemas-operativos.htm
Actividades de Ejercitación
1. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué es un sistema operativo?
b. ¿Por qué es importante el sistema operativo?
c. ¿Qué hace el sistema operativo
Actividades de demostración
TEST
Identificar que es un sistema operativo y cuál es su importancia en el equipo de computo
Enseñanzas:
- Concepto de sistema operativo
- Importancia del sistema operativo
- Función del sistema operativo
- Tipos de sistemas operativos
https://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica/sistemas_operativos/2.do
http://www.areatecnologia.com/sistemas-operativos.htm
Actividades de Ejercitación
1. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué es un sistema operativo?
b. ¿Por qué es importante el sistema operativo?
c. ¿Qué hace el sistema operativo
Actividades de demostración
TEST
APLICACIONES DE LA INFORMÁTICA
Propósito:
Identificar los principales campos de aplicación de la informática y la importancia que tiene esta ciencia en las actividades cotidianas.
Enseñanzas:
- Ramas de la informática
- Campos de aplicación de la informática
Identificar los principales campos de aplicación de la informática y la importancia que tiene esta ciencia en las actividades cotidianas.
Enseñanzas:
- Ramas de la informática
- Campos de aplicación de la informática
Actividades de ejercitación
1. Investiga cuales son las ramas de la informática y escribe una breve descripción de cada una.
2. Consulta e investiga cuáles son los campos de aplicación de la informática.
Actividades de demostración
1. Responde el taller TALLER
2. Consulta e investiga cuáles son los campos de aplicación de la informática.
Actividades de demostración
1. Responde el taller TALLER
HISTORIA DE LA INFORMÁTICA
Propósito:
Identificar y reconocer los hechos históricos que han contribuido a la evolución del computador y la informática como ejes del desarrollo de la humanidad.
Actividad 2. Historia de la informática
Actividad 2. Historia de la informática
1. Elabora en una presentación de Power Point, una línea de tiempo con los principales hechos y acontecimientos que marcaron la historia de la informática.
Ejemplo:
- Cuando aparece el término informática
- Aparición de los algoritmos
- Creación y función de la tarjeta perforada
- La primera computadora programable
- La primera mujer programadora
- El primer programa
- El primer sistema operativo
LOS SISTEMAS
CONTENIDOS
- Concepto de sistema
- Características de los sistemas
- Tipos de sistemas
- Parámetros de los sistemas
• Tipos de sistema
• Características de los sistemas
• Los sistemas tecnológicos
RECURSOS DIDÁCTICOS
LA PAPELERA DE RECICLAJE
- Conoce la papelera
- Restaurar elementos eliminados
- Eliminar permanentemente
- Vaciar la papelera Propiedades de la papelera
- Restaurar elementos eliminados
- Eliminar permanentemente
- Vaciar la papelera Propiedades de la papelera
LA BÚSQUEDA EN WINDOWS
- Buscar en el Explorador de Windows
- Cambiar ubicación de la búsqueda
- Modificar opciones de búsqueda
- Buscar desde el menú Inicio
- Buscar en Internet
- Guardar búsquedas
- Filtrar una búsqueda
- Cambiar ubicación de la búsqueda
- Modificar opciones de búsqueda
- Buscar desde el menú Inicio
- Buscar en Internet
- Guardar búsquedas
- Filtrar una búsqueda
UNIDADES DE MEDIDA DE LA INFORMACIÓN
Propósito:
Contenidos:
- El idioma del computador
- El sistema binario
- El bit y el byte Kilobyte, Megabyte, Gigabyte, Terabyte
- Conversión de unidades de medida.
- Ejercicios de aplicación
Contenidos:
- El idioma del computador
- El sistema binario
- El bit y el byte Kilobyte, Megabyte, Gigabyte, Terabyte
- Conversión de unidades de medida.
- Ejercicios de aplicación
INVENTOS E INNOVACIONES QUE AYUDAN AL CRECIMIENTO DE MI PAÍS
• La tecnología en el transporte (medios de transporte y su evolución).
• Artefactos tecnológicos en la escuela: el bolígrafo, lápiz vs portaminas, evolución del cuaderno.
• Artefactos tecnológicos en el hogar, evolución del televisor y la nevera.
• Artefactos tecnológicos en la escuela: el bolígrafo, lápiz vs portaminas, evolución del cuaderno.
• Artefactos tecnológicos en el hogar, evolución del televisor y la nevera.
MICROSOFT WORD INTERMEDIO
CONTENIDOS:
- Elementos de la pantalla de Microsoft Word
- Herramientas fuente
- Herramientas párrafo
- Insertar imágenes
- Diseño de página
- Herramientas de edición
- Herramientas insertar
- Herramientas de diseño de página
- Curso de Word 2013 - Aulaclic
- Videotutoriales Word 2013 - Aulaclic
EJERCICIOS DE APLICACIÓN:
COMPONENTES INTERNOS DEL PC
Propósito:
Enseñanzas:
- La motherboard
- El disco duro
- Los buses de datos
- Las memorias RAM y ROM
- El procesador
- La unidad de disco
- La fuente de poder
- Los puertos del computador
Reconocer los componentes internos del computador, conocer sus características y la función de cada uno.
Enseñanzas:
- La motherboard
- El disco duro
- Los buses de datos
- Las memorias RAM y ROM
- El procesador
- La unidad de disco
- La fuente de poder
- Los puertos del computador
Componentes Internos Del Computador de Jener Benavides Avellaneda
Actividades de ejercitación
1. Dibuja y escribe en tu cuaderno la función de cada uno de los siguientes dispositivos:
- La motherboard
- El disco duro
- Las memoria RAM
- El procesador
- La unidad de disco
- Fuente de poder
Simulador ensamble de PC
Actividades de ejercitación
1. Dibuja y escribe en tu cuaderno la función de cada uno de los siguientes dispositivos:
- La motherboard
- El disco duro
- Las memoria RAM
- El procesador
- La unidad de disco
- Fuente de poder
Simulador ensamble de PC
CONCEPTOS DE HARDWARE Y SOFTWARE
Propósito: Reconocer los dispositivos físicos y lógicos del computador que hacen posible el procesamiento de la información.
Enseñanzas:
- ¿Qué es el hardware?
- Tipos de hardware
- Periféricos de computador
- ¿Qué es el software?
- Tipos de software
Actividades:
1. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
a. ¿Qué es el hardware?
b. ¿Qué tipos de hardware hay?
c. ¿Qué es un periférico?
d. ¿Cuáles son los tipos de periféricos?
e. De 4 ejemplos de cada uno de los periféricos
f. ¿Qué es el software?
g. ¿Cómo se clasifica el software?
h. ¿Qué es un sistema operativo?
i. Mencione 3 programas del computador que conozca
j. ¿Qué es un lenguaje de programación y para qué se utiliza?
2. Se socializará en clase las respuestas del taller, se deben aclarar todas las dudas e inquietudes y los estudiantes deberán dar por concluido el tema.
3. Practica lo que has aprendido con las siguientes actividades.
Relacionar Hardware y Software
Completar Hardware y Software
4. Accede a la evaluación EVALUACIÓN
Desarrollo de habilidades
Juego de las ranas
2. Se socializará en clase las respuestas del taller, se deben aclarar todas las dudas e inquietudes y los estudiantes deberán dar por concluido el tema.
3. Practica lo que has aprendido con las siguientes actividades.
Relacionar Hardware y Software
Completar Hardware y Software
4. Accede a la evaluación EVALUACIÓN
Desarrollo de habilidades
Juego de las ranas
HISTORIA DEL COMPUTADOR
Propósito: Identificar los principales hechos históricos y los personajes que permitieron y facilitaron la creación del computador como lo conocemos hoy en día.
Enseñanzas:
- La época antigua
- El ábaco
- Los pioneros
- Huesos o bastoncillos de Napier
- Calculadora de Schickard
- La Pascalina
- La máquina de Leibniz
- El telar de Jacquard
- La máquina analítica
- La máquina tabuladora de Hollerith
- La máquina de Turing
- Aritmómetro electromecánico
- Las generaciones del computador
- Primera generación
- Segunda generación
- Tercera generación
- Cuarta generación
- Quinta generación
Webgrafía:
1. https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Historia_de_la_computaci%C3%B3n
2. http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/256-la-evolucion-del-computador
3. https://es.wikipedia.org/wiki/Computadora#Cronolog%C3%ADa
Guía de Actividades
Guía de trabajo
Actividades 1. https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Historia_de_la_computaci%C3%B3n
2. http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/256-la-evolucion-del-computador
3. https://es.wikipedia.org/wiki/Computadora#Cronolog%C3%ADa
Guía de Actividades
Guía de trabajo
1. Accede al material de consulta y realiza la lectura de los contenidos
2. Elabora en tu cuaderno una tabla del tiempo.| FECHA | ACONTECIMIENTO |
| 3.000AC | Invención del ábaco |
3. Resuelve el crucigrama y revisa que tanto aprendiste Crucigrama
4. Responde la Evaluación del tema
Desarrolla tus habilidades
Participa en el juego Misioneros y caníbales
PROCESADOR DE TEXTO EN LÍNEA - DOCUMENTOS DE GOOGLE
Documentos de Google:
- La interfaz del procesador de texto
- Operaciones básicas
- Archivo
- Edición
- Ver
- Insertar
- Formato
- Herramientas
- Complementos
EL EXPLORADOR DE WINDOWS
- Ventana del Explorador de Windows
- Las vistas del Explorador
- Organizar y ordenar archivos y carpetas
- Crear y eliminar carpetas y archivos
- Copiar o mover carpetas y archivos
- Propiedades de las carpetas y archivos
- Tipos de archivos y su representación gráfica
- Comprimir archivos
- Las vistas del Explorador
- Organizar y ordenar archivos y carpetas
- Crear y eliminar carpetas y archivos
- Copiar o mover carpetas y archivos
- Propiedades de las carpetas y archivos
- Tipos de archivos y su representación gráfica
- Comprimir archivos
ARCHIVOS Y CARPETAS
Archivos y carpetas
- El explorador de Windows
- Concepto de archivo y carpeta
- Crear, copiar y mover archivos y carpetas
- Propiedades de los archivos
- Organización de los archivos
- Búsqueda de archivos
- Mi PC y mis documentos
- El explorador de Windows
- Concepto de archivo y carpeta
- Crear, copiar y mover archivos y carpetas
- Propiedades de los archivos
- Organización de los archivos
- Búsqueda de archivos
- Mi PC y mis documentos
CONCEPTOS Y USOS DEL COMPUTADOR
Propósito:
Enseñanzas:
- Concepto y función del computador
- Usos del computador
Actividades:
1. Responde las siguientes preguntas:
Reconocer la función principal del computador y su utilización en el desarrollo de las actividades de la vida cotidiana.
Enseñanzas:
- Concepto y función del computador
- Usos del computador
Actividades:
1. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué es un computador?
b. ¿Cuál es la función principal de un computador?
c. Mencione 5 usos que le damos al computador
2. Accede a la actividad 1 y responde: Actividad 1.
Desarrollo de habilidades:
Sigue el enlace y pon a prueba tu habilidad mental JUEGO
b. ¿Cuál es la función principal de un computador?
c. Mencione 5 usos que le damos al computador
2. Accede a la actividad 1 y responde: Actividad 1.
Desarrollo de habilidades:
Sigue el enlace y pon a prueba tu habilidad mental JUEGO
EL SOFTWARE DEL COMPUTADOR
Propósito:
Reconocer la importancia del Software en el funcionamiento del computador, así como los tipos de software y programas con los que interactua el hardware.
Enseñanzas:
- Concepto de Software
- Tipos de Software
- Sistema operativo
- Software de aplicación
- Lenguajes de programación
Actividades
1. Responde en tu cuaderno
a. ¿Qué es el software?
b. ¿Cómo se clasifica el software?
c. ¿Qué es un sistema operativo?
d. Mencione 3 programas del computador que conozca
e. ¿Qué es un lenguaje de programación y para qué se utiliza?
EVALUACIÓN
Reconocer la importancia del Software en el funcionamiento del computador, así como los tipos de software y programas con los que interactua el hardware.
Enseñanzas:
- Concepto de Software
- Tipos de Software
- Sistema operativo
- Software de aplicación
- Lenguajes de programación
Actividades
1. Responde en tu cuaderno
b. ¿Cómo se clasifica el software?
c. ¿Qué es un sistema operativo?
d. Mencione 3 programas del computador que conozca
e. ¿Qué es un lenguaje de programación y para qué se utiliza?
EVALUACIÓN
EL HARDWARE DEL COMPUTADOR
Propósito:
Enseñanzas:
- Concepto de hardware
- Tipos de hardware (periféricos y componentes internos)
- Los periféricos del computador (Entrada, salida y almacenamiento y comunicación)
Actividades
1. Responder en el cuaderno
a. ¿Que es el hardware del computador?
b. ¿Cuáles son las partes básicas del computador?
c. ¿Cuáles son los tipos de hardware?
d. ¿Qué son los periféricos del computador?
e. ¿Como se clasifican los periféricos del computador?
f. Explique la función de cada tipo de periférico y de 4 ejemplos
Actividades de demostración
Evaluación
Reconocer el concepto de hardware y su clasificación como elementos indispensables en la función del computador.
Enseñanzas:
- Concepto de hardware
- Tipos de hardware (periféricos y componentes internos)
- Los periféricos del computador (Entrada, salida y almacenamiento y comunicación)
Actividades
1. Responder en el cuaderno
a. ¿Que es el hardware del computador?
b. ¿Cuáles son las partes básicas del computador?
c. ¿Cuáles son los tipos de hardware?
d. ¿Qué son los periféricos del computador?
e. ¿Como se clasifican los periféricos del computador?
f. Explique la función de cada tipo de periférico y de 4 ejemplos
Actividades de demostración
Evaluación
LA HOJA DE CÁLCULO - EXCEL BÁSICO
RECURSOS DIDÁCTICOS:
- Manual básico de Excel - Web
- Manual de Excel - PDF
- Curso de Excel - Aulaclic
- Videotutoriales sobre Excel - Aulaclic
- Curso de Excel 2013 - Youtube
EJERCICIOS DE APLICACIÓN:
EL MENÚ DE INICIO
Propósito:
Reconocer los elementos que integran el menú de inicio del sistema operativo Windows
Enseñanzas:
• El menú de inicio
- Elementos del menú inicio
- Todos los programas
- Accesorios
- Accesibilidad
- Herramientas del sistema
Reconocer los elementos que integran el menú de inicio del sistema operativo Windows
Enseñanzas:
• El menú de inicio
- Elementos del menú inicio
- Todos los programas
- Accesorios
- Accesibilidad
- Herramientas del sistema
- Propiedades del menú Inicio
- Características y elementos de un menú
- Propiedades de la barra de tareas
- Accesorios de windows
- El programa Wordpad
- El programa Paint
- La calculadora
- Dispositivos multimedia
- Administrador de tareas
- Cómo visualizar las Barras de Herramientas
- Anclar programas
1. Consulta en internet la siguiente información y registrala en tu cuaderno
a. ¿Qué es Windows?
b. ¿Qué es el menú de inicio y para qué se utiliza?
2. Dibuja en tu cuaderno el menu de inicio de Windows
- Características y elementos de un menú
- Propiedades de la barra de tareas
- Accesorios de windows
- El programa Wordpad
- El programa Paint
- La calculadora
- Dispositivos multimedia
- Administrador de tareas
- Cómo visualizar las Barras de Herramientas
- Anclar programas
- Galería de Gadgets
Actividades1. Consulta en internet la siguiente información y registrala en tu cuaderno
a. ¿Qué es Windows?
b. ¿Qué es el menú de inicio y para qué se utiliza?
2. Dibuja en tu cuaderno el menu de inicio de Windows
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